在长期的办学实践中，总结出用爱与心做育的教育思想，包含用爱和用心两个层面的含义，用爱是说教育工作者要有大爱情怀，要有奉献精神；用心是说教育工作者要有科学的态度，探究的精神。用这培训班管理软件指导教育实践并在实际工作中探索出培养生命出彩的合格学生锻造乐教善教的师资团队、培植个性鲜明的学校特色的办学策略。
教育思考与实践。小学是打基础的阶段，学生应在多方面合格发展的基础上有生命出彩的地方，具体来说，学生应在掌握基本知识和基本技能的基础上发展特长、培养兴趣，从而享受学习过程所带来的成功与快乐。
鉴于生源背景，多数学生很难接触社会上的特长培训班，经过分析后认为，学生的特长发展只能依靠学校、依靠老师。为此，要积极协调各方资源开设免费培训班，为学生提供尽可能多的成长机会。在校本课程有效实施的基础上，为了进一步促进学生的特长发展，在学校相关部门的引导下开展各具特色的多彩活动，为更精准的学习提升奠定了基础。
锻造乐教善教的师资团队。一个良好的师资团队是办好学校的关键，教师成长不仅仅意味着自身的职业发展，培训班管理软件在一定程度上还决定着学生的成长质量和学校的发展水平。青年教师的成长对学校的发展尤为重要，对青年教师的培训是教师培训工作的重点，也是全部教师培训工作的切入点。成立青年教师成长领导小组，实施名师工”计划，组织本校经验丰富、业务精湛的市、区两级学科带头人等老教师通过“一对一”“多对一”“一对多”等结对子形式对新教师进行“传、帮、带”。为了保证这种“师徒式”培养的效果，领导小组对新教师的成长进行了跟踪考察，综合评价新教师的授课能力和“进步幅度”，并把评价结果反馈给相关老教师来强化他们的责任意识。
经过系统培养，青年教师进步很快，他们的课堂得到学生的认可、家长的肯定，多名教师在市区教学技能比赛中获得优异成绩。培植个性鲜明的学校特色：
办学首先要规范，只有规范办学才能让学校获得持续、稳定的发展。
“核心价值观”融入校园生活，学校是培养人的地方，校园生活是对于师生情趣的培养和学生人格的养成具有重要的意义。
为促进培训班管理软件有效融入，需采取多项措施。核心价值观对各类校园活动进行指导、规范，使之在核心价值观的引领下开展的更有效、更有意义。
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