如何让老师快速的成长？是学校管理系统中让人比较忧心的事情。小编近日看了一本书《教师成长》，倒不是因为很想知道里面到底告诉老师如何快速成长秘诀之类的东西，而是因为书中提到的是教师成长，而不是教师成功。
书里写了很多关于老师成长的方法，例如内在动力、设定目标、对比研究、经常反思…其中小编感触最深的其实是保持认真学习习惯这一点。
一个真正优秀的教师，肯定是能够保持认真学习习惯的人。而教师的学习首先应该提升自己。只有提升了自己才能够以自己的能力、思想、智慧及人格去影响学生。我之前看过一个观点，把一个老师的上课划分为几个层次，分别是：
层次1：传授知识
层次2：传授知识+能力培养
层次3：传授知识+能力培养+方法渗透
层次4：传授知识+能力培养+方法渗透+提升情感
层次5：传授知识+能力培养+方法渗透+提升情感+理念教学
在所有的提升学习中，向学校管理系统里最厉害的高手学习无疑是最快速，最省时的成长方法，甚至可以称之为“捷径”。
一位特级老师也这样说过：“我的教学功底是在一堂堂模仿课中练就的”。移植别人优秀的、成功的科学成果，虽然是一种简单的验证性实验研究，但对刚刚踏入教学生涯的新教师来说，仍然不失为一条捷径——既能体验教育的过程，又可以夯实自己的学科基本功，还能缩短从教之初的适应期，取得明显的教学效果。”
因此，向成功的人特别是学校管理系统的名师学习借鉴成功的教育教学经验，是教师开展研究、提升自身素质、加快专业成长的一个重要的途径。
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