大部分的人都认为，教培行业创业比其他行业容易得多。门槛低，投资小。只要自己教得好，口碑传播开，自然有学生源源不断来，机构自然就起来了。学校管理系统认为，这其实是一种错觉。租个教室带几个学生不叫创业，做成有稳定教师团队和持续招生能力的机构才叫创业。
和大家想的不同，教培行业的从0到1，其实比大多数行业更难。经常有人在创业初期，不知道如何招到优秀老师，学校管理系统的回答是要么你非常有钱，能给别人给不了的超高工资，要么你有分享精神，把股份拿出来给大家分了。
第一种情况不太可能，选教培行业创业就是看重轻资产属性，说白了就是没钱，开始学生也不多，怎么给别人开得起高工资呢？即使你咬牙开了高工资，吸引到了人才，但是你这个外行怎么对内行进行管理呢？没有管理的结果要么是老师不认真教或水平不足，要么是老师膨胀，最后崩盘。
第二种情况，把股份拿出来，引入合伙人，这是比较明智的，但是股权分配及股东关系是个大炸弹，是一个公司的根基，多少公司死在这上面。要么过于分散，最后成了名师合伙制；要么过于集中，小股东没有存在感，打工感觉很浓，最后离开。即使你分享精神很强，但是碰到水平够高，性格够合的合伙人的概率比相亲成功还低。
招聘难，留人更难。老师，尤其是名师，为什么要在一个创业机构工作，这是个问题。每个人工作，无非为了两个方面，短期的钱和长期的发展。但是，无论给多少钱，名师都知道自己出去单干短期能挣得更多。
长期发展的问题更为严重。创业机构画大饼容易，长期规划难。成熟的大机构往往有很通畅的晋升通道，更吸引有明确长期职业规划的人。所以学校管理系统总说大机构对我们最大的影响不在于招生，而在于招聘。
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