三四线城市的家长特别希望自己的孩子能够通过课外辅导培训，一来提分，二来提升视野。面对这样的市场，学校管理系统应该做哪些措施来提升机构的竞争力呢？
A机构前期的品牌营销通过策划强营销活动来吸引生源。生源旺盛，机构就能很快进入一个良性发展的循环，但是招生是很容易遇到瓶颈期的，最常见的问题就是招生很快，但续单率不高。怎么办呢？
A机构通过看别人怎么搞教学、怎么搞管理，参加一些家庭教育类的培训、还有各种会议的培训。同时将外出学习所得，根据机构的情况做落地应用，招生数也在逐步提升，慢慢地改变机构的状态。
B机构在教学标准化上做得还不够，把重点放在了教学标准化建设上面。教学标准化需要一些可视化的操作。一个教师，一个教务，教务在课堂过程中拍照、录视频，分享给家长，让家长看到自己孩子上课的整个场景。家长付了学费，总想知道自己花了钱有没有效果。于是学校管理系统就通过这个可视化把教学的效果告诉家长，让他觉得钱花得值，觉得孩子交给你们他放心。
C机构全部使用全职老师：第一个原因是兼职老师的教学质量很难去管理。第二个原因是机构创立之初，机构自身是缺乏安全感的。选择全部招聘全职老师，可以按照机构的要求参加培训，形成机构内部的凝聚力。但同时也存在很多问题：
全部都用全职老师，成本又高又不好管理。在管理上比较乱，没有制度。因此，需要通过对老师自身能力的考核，比如团队带得如何，还有续班率、课堂管理、转介绍等各个方面的指标，各方面显性的标准都达到了才会提升。
D机构对员工充分的放手与信任。员工流动在教培机构很正常。只要做好基本职业道德的培训，员工也具备相关的行业道德，员工离职创业是可以支持的。学校管理系统提醒到，创业要讲究行业道德，不能挖老东家的学生。否则就是品德有问题，而且上梁不正下梁歪，你挖我的学生，以后你的员工也会挖你的学生，对以后机构的发展也不好。所以，做员工的职业道德培训，和教学技能培训同样重要。
关注微信公众号：k12时讯
或拨打联系电话：400-030-2960
浪腾软件官方网站：http://www.lantel.net
