培训学校管理系统管理中，有两个最为初级也是重要的概念：问题和方案。善于发现问题是管理的开端，从某种程度上讲，管理就是解决一个个问题。但是如果做为下级，如果没有把问题转化为方案的能力，而是把问题呈现给自己的直接上级，就等于是放弃了自己的职责，是一种工作的失职，是无所作为。让上级给自己解决问题，是在让上级为自己”打工”，等于否定了自己存在的价值，上级如何能够满意你的工作呢？
工作的请示是必须的，没有工作请示，等于是自己定位不准，“越位行政”，超越职权。关键是请示的内容是什么？如果是请示“这个问题怎么做？”，那么就是把自己的工作让上级做，只有向你的上级提出了一个问题两个以上的解决方案，这才是履行了自己的职责。也就是说，你提供给上级的应该是“选择题”，而不是“问答题”。
尤其是年终的时候，各单位的工作都处于收官阶段，各种问题也呈现出集中的状态，如果做为下级人员，在面对大量错综复杂的的工作，把问题经常性的抛给你的上级，那么，培训学校管理系统你就是在被边缘化“创造充分的条件”。如果你的工作几乎是在向上级提出问题，而不是解决方案，这个时候，离你自己被替代就不会太久了。
培训学校管理系统提出方案也不等于是完成了工作任务，如果每次提出的方案，都被你的上级否定，只能说明你的工作能力不足，不适合你所任职的岗位，也是自己工作没有价值的表现。只有提出的方案科学、合理，既能解决问题，又能够不断推进工作，这样的工作，会得到上级不断的肯定和表扬，你的职业发展才会有更大的发展空间。不给上级提问题，只给上级提方案。提高方案水平，促进效率提高，在工作中就会不断的取得成绩。
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